本网讯（人工智能学院通讯员 谷蒙蒙）为进一步提升全体教师对“职教本科”理念的理解，扎实推动学校升本创大工作，近日，人工智能学院举行职教本科“四说”专题研讨活动。校党委委员、纪委书记余程，教务处、发展规划处（产教融合处）、人工智能学院相关负责人，人工智能学院各专业负责人及全体专任教师参加活动。

此前，各专业负责人组织深入研读《本科层次职业学校标准（试行）》（教发〔2021〕1号）、《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（教职成厅〔2021〕1号）及《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）》（教督厅函〔2021〕1号）三个重要文件，并结合教育部高等职业教育本科专业教学标准，全面剖析本专业（教研室）在专业建设、课程建设、教材教法改革、教师团队建设等方面的现状、存在的问题及其原因，并探讨如何有效落实文件提出的要求，明确专业升本后的具体发展方向和实施路径。

在“专业主任说职本”环节，六位专业负责人基于各自专业的建设现状及温州本地数字经济的独特优势，深入分析了专业升本的紧迫性，并依据有关文件精神，剖析专业升本的条件优势与难点堵点，以及升本后的建设规划。

在“骨干教师说职本”环节，《操作系统应用》课程教师李联辉、《深度学习及应用》课程教师梁国喜、《虚拟现实与增强现实引擎渲染技术》课程教师周婧哲、《信息技术基础》课程教师张焰林、《容器云服务与架构运维》课程教师赵尚宇、《密码技术应用》课程教师谷蒙蒙、《用户界面设计》课程教师刘丽珍，从课程内容设置、“四新”融合、人工智能技术融入等多个方面进行详细阐述，重点强调课程在本科阶段与高职阶段的衔接情况，以及本科阶段在教学内容和教学方式上的变化。

汇报后，发展规划处负责人在点评中指出，人工智能学院专业基础扎实、招生就业情况良好、专业升本规划路径和思路清晰明确、专业发展特色鲜明，对当前短板的分析透彻，并建议各专业在升本发展规划中，充分结合自身优势形成特色。教务处负责人强调，专业升本需把握两个关键要点：一是明确升本的必要性，实现服务民营经济发展、支撑区域产业转型升级及优化职教发展空间布局；二是高质量制定本科层次专业建设规划，规划设计人才培养模式。

余程提出三点具体要求：一是鼓励人工智能学院与相关职能处室联合开展教学研讨活动，进一步推动工作高效开展；二是倡导跳出职业教育视角审视职业教育，激发更多创新举措；三是着眼人工智能的快速发展对专业课程改革提出的更高要求，加强新技术跟踪，将人工智能技术更有效地应用于教学实践。

本次“四说”活动不仅统一了思想、深化了认识，更为人工智能学院的专业升本工作厘清了思路、明确了路径。人工智能学院将以此为契机，充分吸纳各位领导专家的指导意见，锚定本科层次职业教育的高标准与新要求，持续深化专业内涵建设，推动课程改革与教学模式创新，为学校升本创大工作贡献更多力量。