当前，“县城—中心镇—重点村”发展轴正成为浙江推进城乡融合发展、缩小“三大差距”的关键路径。镬炉村作为永嘉县“山水人居·产景共融”发展轴核心村，承担着整合资源、辐射周边、推进乡村片区组团发展的核心使命，是建强发展轴、实现共同富裕的“重要支点”。
近日，温州职业技术学院夏志良教授携该校设计学院“设计赋能·镬炉焕新”暑期实践队，组建“高校师生、乡村CEO、非遗代表性传承人”团队，锚定镬炉村“乡村IP打造推广”“非遗文化深度挖掘”“乡村美育课堂建设”三大核心任务，持续深化校地合作，推动设计成果转化落地，为基层共富与乡村人文建设注入高校智慧与青年动能。
师生团队深入探访镬炉村文化中心
全新品牌定位，助力乡村振兴共富路
挖掘本土资源、创新视觉表达、激活双向流动……实践队师生以清晰的“兴村逻辑”，为镬炉村描绘乡村振兴“路线图”。
以镬炉村的非遗文化为底色，以沙岗粉干厂厂长黄阿姨为原型，团队设计创造了一个兼具其外观特征与精神内涵的卡通IP形象。该IP形象身着传统围裙，手持象征荣誉与传承的金镬铲，突破传统粉干品牌刻板印象，以年轻化的审美表达与主视觉系统设计，结合慢直播等形式，成功推动乡土文化从静态陈列转向动态传播，从小众圈层走向大众视野，实现文化生命力的当代延续。目前，IP形象广泛应用于符合市场需求的特色非遗产品及农产品，实现设计要素反哺乡村，形成“各美其美、美美与共”的产业文化融合生态，为乡村振兴与共同富裕提供了强劲动能。
沙岗粉干“黄妈妈”IP系列形象设计
此外，团队通过系统调研，深入挖掘非遗文化基因，以“粉干IP”为起点，同步将镬炉村的“麦饼”“布袋龙舞”“铸铁”等非遗项目进行IP化、数字化演绎，并运用3D打印技术打造系列文创产品。此举不仅是对非遗技艺的活化保护与创新表达，更是构建了多维度的村落文化传承体系。
镬炉村非遗等产品IP设计稿
描绘乡韵生态卷，点“镬”金山振兴路
师生团队通过采访乡村CEO村支书等人群，深入了解该村通过全域环境整治、生态景观建设与长效管护，实现从“挂牌村”到“美丽乡村”的华丽转身，成功跻身全国美丽休闲乡村推介名单的奋斗历程，进一步加深对“绿水青山就是金山银山”理念的理解。在夏志良的指导下，实践队成员带领村里的孩童拿起画笔，紧扣青山绿水主题绘制多彩井盖，将平凡井盖变为展现镬炉村风貌的“文化画布”，既美化了村容村貌，更赋予了乡村公共空间独特的文化内涵。
实践队员进行井盖多彩绘画
此外，他们还关注该村文旅可持续发展需求，开展“推普助共富”实践，通过诗词朗诵、方言与普通话混唱童谣等寓教于乐的形式，有效激发村民与儿童学习普通话的热情，为乡村旅游引流、文化共融共富注入新活力；依托专业优势，为“沙岗粉干”“麦饼”等非遗产品设计兼具美观与实用的产品包装，助力产业提质升级，切实点“镬”金山振兴之路。
美育思政润童心，贯通教育“最后一公里”
针对镬炉村村情与留守儿童需求，实践队坚守育人初心，精心打造美育思政课，打通乡村儿童暑期综合性教育“最后一公里”。队员们通过开设童心课堂，辅导儿童完成暑期作业，让他们“留”有所依；围绕美育思政，开展诗韵永嘉、漆扇画、蜡染方巾绘画等课程，提升孩子们对本土传统文化的认知，感受传统文化的魅力，开展风铃手工DIY、扭扭棒创意工坊、下田劳作等体验活动，丰富乡村儿童的暑期生活；引入科技课堂，携带3D打印技术下乡，带领儿童探索科技奥秘，提升创新认知，书写充满童趣与科学魅力的实践篇章。
夏志良现场指导3D打印科技课堂
当前，浙江省正加速从“文化惠民”向“文化共富”迭代升级。温职院设计学院“设计赋能·镬炉焕新”暑期实践队在镬炉村的实践足迹，既赋能乡土文脉的赓续与创新，更助力乡村与时代的深度链接与协同共进，体现了对全省文化发展的观察与深度思考，彰显了新时代青年以文化之力助推乡村振兴的使命担当。随着更多“种文化”的种子在乡村落地生根，千万个如镬炉村般的乡村，必将在文化共富的道路上绽放更绚丽的光彩，共同书写文化赋能乡村振兴的生动篇章。
