本网讯（教师发展中心通讯员 陈童、陈婷洁）为破解青年教师教科研协同发展难题，系统提升科研能力与专业素养，5月7日，教师发展中心特邀数字经贸学院金浏河教授作题为《“五位一体”成长链：高职青年教师科研进阶路径》讲座。讲座以“问题导向+路径拆解”的创新形式，为20余名青年教师构建了教学科研融合发展的全景图谱。

讲座开始，金浏河以“我也曾是青年教师”共情式开场，结合自身经历，直指高职教师普遍面临的三大困局：日常教学任务繁重导致科研时间被挤压的“零和博弈”、研究方向游离于学科与教改之间的“身份撕裂”、论文课题竞赛成果难以贯通的“碎片化产出”，提出“教学实践与学科背景双轨驱动”的突围策略，并通过动态模型系统阐述“教学筑基—教改搭桥—论文凝练—课题深化—竞赛验证”“五位一体”成长链的设计理念与实施路径。她强调，高职科研的真谛，在于用教学的温度焐热科研的精度，用产业的深度拓展学术的广度。

参训教师纷纷表示，此次讲座不仅厘清了他们对教学与科研关系的认知误区，更提供了切实可行、易于复制的成长路径。后续，教师发展中心将持续优化青年教师培养体系，为青年教师成长注入长效动能。